2025 08 04 qq888 live

Bà cho biết, ngày nào cũng vậy cứ 6 giờ sáng là dậy đi chợ, chuẩn bị nguyên liệu. Bà ưu tiên nguyên liệu tươi mới, xử lý xong là chế biến ngay để giữ sự tươi ngon. Bà nói, bán để khách còn quay lại mua, chứ không thể bán một lần rồi người ta đi luôn. Đối với những người có hoàn cảnh khó khăn bà luôn cho thêm thịt, chả mà không một chút do dự. "Không có tiền từ thiện nhưng có cái tâm. Mình dùng nghề của mình để bán rẻ cho người ta có cái ăn. Nghèo thì có nghèo nhưng lòng mình không nghèo", bà bày tỏ.

Cũng theo nam tài xế, âm nhạc giúp anh có thể chia sẻ những điều khó nói trong cuộc sống, những cảm xúc thầm kín bên trong. Chạy xe ngoài đường nhiều giờ liền, nhạc rap cũng là thứ giúp anh giải tỏa căng thẳng, mệt nhọc. Những chủ đề anh sáng tác thường liên quan đến tình yêu, gia đình…

Flora Press, Daniela Kunze (mygarden.com)

Hành trình của đội tuyển Canada tại Copa America 2024 đã mang đến nhiều hy vọng cho họ tại World Cup 2026 trong tư cách đồng chủ nhà. Trong khi 2 đội Mỹ và Mexico chia tay ngay vòng bảng, đang phải vất vả tìm kiếm HLV mới để xây dựng lại, thì Canada có niềm tin lớn vào HLV Jesse Marsch (người Mỹ) với bản hợp đồng dài hạn đến World Cup 2026.

Dường như những món ăn, thói quen của ông bà đã khuất luôn được tái hiện trong bữa giỗ. Con cháu có thể không nhớ ông bà mình cao một mét bao nhiêu, sanh năm mấy, nhưng sẽ nhớ như in ngày mất và món ông bà thích nhất lúc sanh tiền. Những món ăn có phần đặc biệt, được làm ngon nhất có thể trình lên với ông bà như tấm lòng cháu con dâng cúng. Để rồi thông qua đó, nhắc nhớ lại những đứa cháu con, có đứa chưa hề biết mặt bà cố nhưng nhớ nhắc bà cố thích ăn cá rô. Vì vậy mà có đứa đi làm tận xứ xa, giỗ quải không thể nhang đèn đầy đủ, chỉ có hộp cơm phần có chút cá rô kho, mà thấy như ông bà cũng vui vẻ mỉm cười tấm lòng hiếu thảo.

Khi tham gia chấm thi môn ngữ văn, chúng tôi đã gặp một số bài rất đáng báo động. Có những câu hỏi theo kiểu "cho không, biếu không" điểm mà học trò không làm được. Chẳng hạn kể tên các nhân vật trong đoạn ngữ liệu ở phần đọc hiểu mà vẫn có thí sinh làm sai, hoặc không kể được. Phần làm văn (yêu cầu cảm nhận một bài thơ đã được đề đưa sẵn ngữ liệu) nhưng có em chép nguyên đoạn văn ngữ liệu ở phần đọc hiểu vào phần làm văn.